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学术研究

会计电算化专业培养方案
发表时间:2014年03月11日 编辑:cheun

会计电算化专业培养方案

一、专业培养目标

本专业主要培养德、智、体、美、全面发展,具有诚信、敬业的良好职业素质和较高文化素养,熟悉国家经济法规,具有必要的专业理论基础,能熟练运用计算机从事会计业务工作,服务于海峡西岸经济区建设的高素质技能型的人才。

二、人才培养规格和知识、能力、素质结构

1、业务规格

(1)掌握财务会计专业基础理论,能规范地进行会计手工操作和熟练进行会计电算化操作;

(2)了解国际国内会计领域理论的发展动向,有较强的分析解决会计问题的实践能力,具备较高的财务管理素质;

(3)能借助工具书比较顺利阅读会计电算化专业英文书刊;

(4)掌握计算机操作的基本技能。

2、知识、能力、素质要求

(1)知识方面

要求学生掌握马克思主义哲学、应用文写作、经济数学等文化基础知识;熟悉我国会计与经济领域的有关方针政策;掌握会计方面的法律法规;掌握本专业所必需的会计、税法、财务管理和审计等专业知识;掌握计算机基本原理和一般操作知识,熟练掌握ERP、电子商务、统计及财务报表分析等业务软件的操作,并懂得简单的维护常识。

(2)能力方面

较强的口头与书面表达能力以及英语综合运用能力;较强的社交活动能力、协调能力与沟通能力;较强的会计实务操作能力,包括会计核算、会计监督、会计分析能力;较强的会计管理及财务管理能力,包括会计制度的设计、各种预测和决策、各种财务计划的编制以及综合分析的能力;较强的计算机操作与应用能力。

(3)素质方面

要求学生具有良好的职业道德、敬业精神及必备的科学素养;具有基本的英语应用和计算机应用素质,较强的专业技能和创新精神。具有健康的体魄、良好的心理素质和审美修养。

3、知识、能力、素质结构

知识、能力、素质结构=知识模块+能力模块+素质模块

基本文化知识

大学语文、计算机基础与实践、大学英语、摄影基础

职业基础

知识

管理学基础、会计学基础、经济法、统计学基础、财务管理、财政与税收、金融理论与事务

岗位需要的

职业知识

会计法规、财务会计、成本会计、税法、财务管理、审计、管理会计、会计英语、会计电算化、财务报表分析

现代社会

技能与能力

人际沟通、英语与计算机应用能力、会计实务操作能力、自主创业能力

职业技能

与能力

会计核算能力

会计监督能力

会计分析能力

会计管理及财务管理能力

会计制度的设计、各种预测和决策、各种财务计划的编制以及综合分析的能力

思想道德素质

树立正确人生观、世界观、价值观,具有团队协作精神

人文素质

正确的审美观点,一定的艺术修养,良好的职业道德

职业素质

会计实务操作能力、会计管理及财务管理能力

身心素质

身心健康,具有良好的自我调节和自我完善能力

三、毕业要求和就业方向

1、毕业要求

(1)完成教学计划所规定的全部课程,修满所规定的学分;

(2)通过计算机一级考试;

(3)英语应用能力考试达到B级;

(4)体育达到大学生合格标准;

(5)按要求完成各项基本技能和专业技能训练,成绩合格,获得相应的职业资格证书;

(6)按要求完成顶岗实习、毕业实习任务,成绩合格;

(7)独立完成毕业论文或调查报告,经答辩成绩合格及以上。

2、就业方向

在企事业和服务机构从事会计、审计、会计电算化、计算机应用以及经济管理工作。

四、修业学制

大专三年(学年学分制、弹性学制)

五、课程设置

1、主干课程简介

(1)管理学基础

本课程以管理学的基本职能为主线,阐明管理的基本理论、基本知识及管理的基本技巧与技术,并结合案例分析管理中的实际问题,提高学生分析和解决问题的能力。通过本课程的学习,学生应熟练掌握管理学的基本理论与基本方法,掌握管理理论与管理思想的发展历史;熟练掌握计划、组织、领导、控制等职能的相关理论、相互关系;熟练掌握管理环境及分析方法;了解管理目标的设置;掌握人员配备与培训的基础知识,掌握激励的相关理论;了解创新的基本方法。

(2)会计学基础

本课程主要围绕会计学的三大基本内容展开,即基础理论、基本核算方法和基本核算内容。(ⅰ)基础理论:主要讲述会计的作用及其职能的界定;会计核算的前提假设;会计核算的一般原则以及会计要素构成。可以概括为四个前提、十二项原则和六大要素。(ⅱ)会计核算的基本方法:主要讲述会计核算的三项基本方法,账、证、表,即原始凭证、会计账户和财务报表。(ⅲ)会计核算的基本内容:主要讲述如何将经济事项进行会计反映。

(3)财务会计

本课程以培养学生运用会计基本知识和技能进行工商企业经济业务核算为宗旨,按照会计工作岗位,对工商企业资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的增减变化进行账务处理。通过本课程的学习,学生应熟悉工业企业会计岗位的设置和不同会计岗位经济业务的账务处理,进一步理解和巩固会计核算原理,熟练运用借贷记账法对企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润进行会计核算,提高学生会计职业能力,达到会计从业人员的相关要求。

(4)证券投资学

本课程作为一门理论与实践相结合的课程,它既涉及宏观经济学中的经济周期理论,又涉及微观经济学中的公司行为理论,并且与会计核算、统计分析、法律制度、政策规范等方面有着千丝万缕的联系。通过本门课程的学习,学生应掌握市场的运行机理,学会证券投资分析的基本理论和方法,能够从宏观、中观、微观三个层面分析证券价格波动的原因,透彻理解宏观经济变量对市场趋势的影响。同时,能够根据上市公司的经营状况,运用常用的技术分析方法选择合适的投资对象。

(5)管理会计

本课程是会计专业的一门专业课程,其内容主要包括变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策分析及其应用、全面预算、标准成本法以及责任会计等内容。通过本课程的学习,学生应掌握管理会计的基本内容和基本理论,学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。

(6)经济法

本课程具有较强的理论性和应用性。通过本课程的学习,学生应掌握经济法的基础知识,加强对我国现行的经济法律、法规的认识和理解,增强法制观念,提高在专业领域中运用经济法律的能力。

(7)成本会计

本课程是运用会计的基本原理和一般原则,从成本计算方法的通用性出发,介绍成本会计的涵义、对象、内容和工作组织、成本核算的基本要求和一般程序。通过本门课程的学习,学生应了解成本会计的基本概念、基础知识,掌握成本核算的基本程序、基本方法以及基本技能,具备合格的高素质的经济管理者必须的成本会计专业知识和实际工作能力。

(8)财务管理

本课程运用现代管理理论与方法对企业财务活动进行预测、决策、计划、控制和分析的一门经济管理学科。其基本内容包括企业筹资管理、投资管理及收入和利润分配管理等内容。通过本门课程的学习,学生应掌握企业财务管理业务的基本操作方法,具备进行投资决策、资金筹资、收益分配、营运资金管理、财务分析等的实务操作的能力,培养学生成为能胜任财务会计核算和财务管理工作的高端技能型专门人才。

(9)审计

本课程主要介绍审计基本理论、财务报表审计实务、政府审计、内部审计、计算机审计等内容。通过本门课程的学习,学生应当了解信息技术在审计中的运用;掌握审计基本理论、知识和方法,并通过将其运用于财务收支审计(财务报表审计)的学习中,为将来从事实际会计、审计工作(包括注册会计师审计、政府审计、内部审计)打下基础。

(10)税法

本课程是会计电算化专业的专业主干课程。课程主要教学内容分为二个部分:第一部分是税制原理;第二部分是税收制度,包括流转税类、所得税类、财产税类、资源税类、行为税类。通过本课程的教学,学生应掌握税法的基本理论、基本知识;熟悉税制操作和运用的基本方法;熟练运用税收基本理论和知识,分析错综复杂的税收现象、处理税收征管实际问题的能力。

(11)财务报表分析

本课程主要介绍企业财务报表的主要构成及结构,财务报表分析的基本原理和方法、通过财务报表了解企业的现状及综合发展潜力。要求学生掌握财务报表分析的相关理论和财务报表分析方法;熟练运用相关财务报表指标分析企业的战略、经营、财务等状况,获得企业偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力等各方面的信息,从而为企业的经营、管理以及企业战略决策等提供重要的依据。

(12)会计电算化

本课程是一门为适应计算机技术在会计中的应用而开设的会计专业的专业课。要求学生了解会计信息系统的基本概念、特点及数据处理的基本方法;熟悉会计软件及ERP软件的操作方法;熟悉会计信息系统实施与管理的相应内容;掌握会计信息系统开发的一般过程和基本方法与技巧;为今后在企业信息化条件下和电子商务环境中从事会计工作打下坚实基础。

2、选修课

(1)摄影基础;(2)网络营销;(3)商务礼仪;(4)中国传统文化;(5)体育等任选课。

六、全学程教学周数分配

全学程教学周数分配表

入军

学事

教训

育练

毕调

业查

论报

文告

第一

学年

1

16

1

2

1

20

2

18

1

1W

1

20

第二

学年

3

18

1

1

20

4

18

1

1W

1

20

第三

学年

5

8

1

4

5

2

20

6

1

14

1

2

18

合计

78

6

2

18

2W

5

1

8

118

七、会计电算化专业教学进度表

课程类别


课程名称

学分

学时数

考核

各学期周学时分配

总计

理论

实践

考试

考查

18

20

20

20

20

20

实际上课课时

16

18

18

18

8



基础

1

思德修养与法律基础

3

48

36

12

 

3

 

 

 

 

 

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

72

52

20

 

 

4

 

 

 

 

3

形势与政策

1

16

16

 

 

讲座 1-4学期

4

经济数学

4

64

64

 

 

4

 

 

5

大学语文

2

32

32

 

 

2

6

大学英语

8

136

136

 

 

4

4

选修

7

大学体育

4

68

8

60

 

2

2

选修

 

 

8

计算机应用基础

5

80

32

48

 

 

5

 

 

 

 

9

就业与创业

2

32

16

16

4

10

军事理论

1

18

18

 

 

讲座

小 计

34

566

410

156

 

 

15

15

 

 

4 

 

职业技术基础课

1

管理学基础

4

64

52

12

 

4

 

 

 

 

 

2

会计学基础

4

64

48

16

 

4

 

 

 

 

 

3

经济学基础

4

72

72

 

 

 

4

 

4

经济法

4

72

72

 

 

 

4

 

 

 

 

5

财务会计

8

144

108

36

 

 

4 

4

 

 

6

统计学基础

2

36

36

 

 

 

 

2

 

 

 

7

证券投资学

4

72

72

4

8

审计

4

72

44

28

 

 

 

4

 

 

 

9

成本会计

4

72

44

28

 

 

 

4

 

 

 

10

会计法规

2

36

36

 

 

 

2

11

税法

6

108

80

28

6

 

 

12

财务管理

6

108

80

28

 

 

 

6 

13

管理会计

4

72

72

 

 

 

 

 

4

 

 

14

会计电算化

2

36

22

14

 

 

 

 

2

 

 

15

金融理论与事务

2

32

32

 

 

 

 

 

 

4

 

16

财务报表分析

2

32

32

4

17

企业战略管理

3

48

48

6

小计

65

1140

950

190

8

12

20

18

14


课程名称

学分

学时数

考核

各学期周学时分配

总计

理论

实践

考试

考查

18

20

20

20

20

20

实际上课课时

16

18

18

18

8

1

军事技能

2

2W

 

2W

 

新生入学军训

2

职业技能鉴定

2

 

 

 

 

 

3

会计电算化实习

4

72

 

72

 

 

 

 

4

4

会计模拟实习

3

48

 

48

 

 

 

 

 

6

 

5

毕业实习、论文

9

252

 

252

 

 

 

 

 

9W

 

6

顶岗实习

14

392

 

392

 

 

 

 

 

 

14W

小 计

34

764

764

4

6

1

摄影基础

2

32

12

20

 

 

 

2

 

 

 

2

网络营销

2

32

16

16

2

3

中国传统文化

2

32

32

2

4

商务礼仪

2

32

32

 

 

2

5

体育等校任选课

8

128

128

 

 

2 

2 

2

2

 

 

小 计

16

256

220

36

2

2

6

6

合 计

149

2726

1580

1146

25

29

26

28

24

课内教学总时数

1580

公共课时数(410)+职业课时数(950)+选修课时数(220)

实践教学总时数

1146

课内实践时数(156+190+36)+职业实训时数(764)

八、各类课程学时学分比例

各类课程学时学分比例表

类别

学时占总学时的比例

学分

占总学分的比例

理论

实践

合计

比例

公共基础课

410

156

566

20.8%

34

22.8%

职业技术基础课

950

190

1140

41.8%

65

43.6%

职业技能实训课

764

764

28.0%

34

22.8%

选修课

220

36

256

9.4%

16

10.8%

总计

1580

1146

2726

100.0%

149

100.0%

占总学时的比例

58.0%

42.0%

100.0%